Warum einfach„normal“ nicht mehr reichte - der Weg zum Schulglück mit Leichtigkeit und Vertrauen.  

Im Podcast Interview mit Tabea haben wir darüber gesprochen, weshalb „normal“ nicht ihr Standard sein braucht. Ja, und vielleicht auch nicht deiner. 

Wir möchten dich gerne dazu motivieren, zu überlegen, was du dir für die Schulzeit deiner Kinder wünschst. Stelle dir gerne folgende Fragen: 

Wie darf sie aussehen? 
Mit welchem Gefühl möchtest du über Schule sprechen? 
Was ist gerade dein „Normal“? 

Und gehörst du zu denen, die sich womöglich „richtig toll“ wünschen?

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Wenn auch du sagst: Die Schulsituation mag bei vielen Familien so sein; du wünschst dir etwas anderes für dich und deine Familie, dann buchte dir JETZT ein Kennenlerngespräch mit Sandra von klassenheld und wir beide schauen, wie dein neues „Normal“ aussehen könnte. 

https://www.klassenheld.de/mentoring/

Zurück aus der Babypause beantworte ich in dieser Podcastfolge eure Fragen rund ums Mama sein bzw. Mama werden. Wie war die Geburt? Was hat mich am meisten überrascht? Was hab ich mir anders vorgestellt? Was sind meine Herausforderungen? Welchen Einfluss hat das Mamawerden auf meine Arbeit? Und wie geht's jetzt nach der Babypause weiter?
Alle Antworten gibt's in dieser Podcast-Episode. Viel Spaß beim Zuhören!

Heute haben wir Simone im Podcast.
Simone ist alleine für die Schulangelegenheiten ihres Sohnes zuständig. Sie ist selbstständig, hauptsächlich alleine und hat sich gefragt, wie sie noch ein Mentoring unterbekommen sollte?

Doch es hat sich gelohnt. Wie das Verständnis für ihr Kind ihren Alltag komplett veränderte, erzählt sie uns heute im Podcast.

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Wenn auch du an dem Punkt bist, dass du sagst: "Mir reicht es jetzt!"
Dann buche dir jetzt ein Kennenlerngespräch mit Sandra und verändere deinen Alltag.
https://www.klassenheld.de/mentoring/

Wir dachten, wir hören nicht richtig! An den Grundschulen in Bayern sollen die Fächer Kunst, Musik und Werken in einem Fächerverbund zusammengelegt werden, um mehr Platz für Deutsch und Mathematik zu schaffen. Die Lernzeit in den kreativen Fächern reduziert sich de facto dadurch auf 15 Minuten pro Woche. Religion bleibt hingegen mit drei Unterrichtsstunden die Woche unberührt. "Das kann nicht sein!", dachten wir und starteten noch am gleichen Tag eine Petition, die noch keine zwei Wochen später schon mehr als 200.000 Unterschriften zählte!
In der Podcastfolge spricht Lisa über unsere drei stärksten Argumente, warum dieser Beschluss unserer Meinung nach ein Schritt in die falsche Richtung ist! Außerdem erfährst du, was du jetzt tun kannst, denn wir würden der Politik gerne mal zeigen, wie laut Eltern werden können, wenn man ihren Kindern etwas wegnimmt, was ihnen wichtig ist!

Interview mit Mentoringteilnehmerin Julia

Hast du dich gefragt, ob die Nachbarn eigentlich mitbekommen, wenn dein Kind an die Hausaufgaben geht?

Diese Frage hat sich Julia regelmäßig gestellt, denn bei ihr Zuhause flogen ordentlich die Fetzen, wenn es um das Thema Schule ging.
Julia beobachtete an sich, dass sie eine ganz andere Ernsthaftigkeit empfand, wenn es an das Thema Schule ging. 

Julia wollte den permanenten Stress zu Hause sowie den inneren Druck endlich loswerden.

Welche Wachstumsreise Julia mit dem Start ins Mentoring begann, konnte sie niemals ahnen.
Julia nimmt uns mit auf eine wunderbare Reise mit ihrer Familie, aber vor allem für sich persönlich.

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Wenn auch du endlich "tschüss" zu Stress, Streit und Kampfsituationen mit deinem Schulkind sagen möchtest, dann buche dir jetzt ein Kennenlerngespräch und beginne deine Schulglücksreise.
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Communityfrage von Manuela (Name geändert): 
Wie schaffe ich es, dass mein Kind das Gelernte aufs Papier bringt? 

Zu Hause kann das Kind alles wiedergeben und sich offensichtlich richtig gut merken. 

In den Prüfungen kann es dieses Wissen nicht gut abrufen. Diese Herausforderung kennen viele Familien. Wir schauen uns genau an, wie du dein Schulkind dabei unterstützen kannst, das Gelernte in den Prüfungen aufs Papier zu bringen. 

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Wenn du dein Schulkind dabei unterstützen möchtest, dass es endlich mehr Lernerfolg in der Schule hat, und das alles ohne dich dafür auf den Kopf zu stellen, dann buche dir jetzt ein Kennenlerngespräch mit Sandra. 

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Die Frage aller Fragen: Wie war's in der Schule?

Viele Kinder geben darauf nur einsilbige Antworten. Das lässt Eltern oft unruhig werden, weil sie das Gefühl haben, dass sie so gar nichts mehr aus dem Schulleben ihres Kindes mitbekommen. 
Das kann sich mit dieser Podcastfolge ändern.
Wir schauen uns an, warum es vollkommen ok ist, wenn dein Kind so gar keine Lust hat, über die Schule zu erzählen.
Wir sprechen darüber, mit welchen alternativen Fragen du mit deinem Kind ins Gespräch kommen kannst, sodass du weißt, was in der Schule abgeht.

Die Frage also ist: wie geht es stattdessen? Du bekommst in dieser Podcastfolge 21 alternative Fragen, mit denen du mehr aus deinem Kind herausbekommst und anschließend wirklich weißt, wie es deinem Kind in der Schule geht.

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Welche Fragen dein Kind besonders ansprechen, findest du in unserem Onlinekurs der "Lerntiersafari" heraus.

Hier geht's direkt zur Warteliste:
https://www.klassenheld.de/warteliste/

Heute haben wir Dirk im Podcast. Dirk ist Papa und allein verantwortlich für alles, was mit dem Thema Schule zu tun hat. Wir durften Dirk drei Monate im Mentoring begleiten. Dirk kam zu uns, obwohl in seiner Familie Streit und Stress nicht an der Tagesordnung lagen; ganz harmonisch war die Lernsituation jedoch nicht.  

Dirk und seine Frau haben hier noch deutliches Potenzial nach oben gesehen und es sich anders für ihre Familie gewünscht. 

Dirk erzählt uns von seinen Learnings, die er während des klassenheld Mentorings hatte. Er schilderte uns, wie er dadurch seine Begleitung veränderte und sein Sohn wesentlich selbstständiger wurde. 

Dirk nimmt uns ganz konkret mit, mit welchen Fragestellungen er seinen Sohn zu mehr Selbstständigkeit und Selbstmanagement begleitet hat. 
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Wenn auch du Lust hast, an dem Status-Quo deiner Familie etwas zu verändern, dann buche dir JETZT ein Kennenlerngespräch.
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Communityfrage: Mein Kind kann sich im Unterricht nicht konzentrieren.
Die 8-jährige Ida (Name geändert) sagt: „Aber ich muss doch meine Beine und Füße bewegen.“

Wie gelingt Konzentration bei hohem Bewegungsdrang im Klassenzimmer?
Wie kann sich mein Kind überhaupt konzentrieren? 

Alle diese Frage stellt sich Kathi, und wir sind uns sicher, sie sind auch für dich spannend.
Hier gibt es ganz viele Impulse, was Konzentration ist und wie du individuelle Strategien mit deinem Schulkind entwickeln kannst, die dein Schulkind bei der Konzentration unterstützen.

Wenn du spürst, dass du für dein Kind eine ganz individuelle Lösung entwickeln möchtest, bei der wir dich unterstützen, dann buche dir jetzt ein Kennenlerngespräch:
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